SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

A semana Mundial da Alimentação teve como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação saudável, ampliando os conhecimentos dos estudantes sobre o tema. Foi um momento estratégico para abordar o tema alimentação, com atividades que envolveram toda comunidade educativa. Esta semana aconteceu como um momento de mobilização, o que significa que não seja abordado durante todo o ano em curso, de acordo com os conteúdos pré-estabelecidos no currículo da escola. A divulgação do tema teve uma boa repercussão com atividades envolventes em que todos os alunos estavam estimulados a participar.

Os professores de Química, Educação Física, Inglês, História, Língua Portuguesa fizeram com os alunos, estudos de textos sobre: saúde alimentar, IMC, relação entre a fome e produção alimentar, culinária do Tocantins, paródias sobre alimentação, atividade física, consumo adequado de cereais e massas; Rótulos de alimentos industrializados; os cuidados com os alimentos; o prato básico da maioria da população (arroz e feijão) brasileira e a importância da água. Houve também pesquisa em laboratório de informática e posteriormente foram confeccionados cartazes abordando os seguintes temas: cardápio Alimentar e alimentação adequada, fazendo assim uma associação entre a cor do alimento e sua indicação, além de um cartaz de assuntos variados envolvendo a relação entre alimentação e saúde princípios para uma alimentação saudável. Destacou-se também forma de conservação de alimento e seu bom uso.

A Escola Estadual David Barbosa Rolins realizou no mês de outubro as ações mencionadas abaixo:

• Exposição de painel educativo sobre frutas;
• Dicas para uma boa Alimentação.
• Estudo de textos sobre saúde alimentar.
• Cálculo do IMC dos estudantes e docentes.
• Aulas práticas de matemática de estudo nutricional dos alimentos.
• Promoção do dia da alimentação saudável;
• Apresentação de teatro e danças.
• Parodias sobre alimentação saudável.

Conclusão:

Trabalhamos a temática de acordo com a realidade e necessidade da escola, buscando a participação interativa discente em aula, articulada por intermédio do professor e outros instrumentos, recursos e fontes  acessados.